一,紧缩记忆法。
面临每门课程庞杂的知识点,若何记忆才有好的效果呢,我的经验是,应当把知识点先加工一下,理解了,就记住了,这也就是我所说的紧缩记忆法。
记忆知识好比用小麦制作饼干的进程,起首将麦根,麦秸,麦粒分隔,再将麦粒碾碎,加工成饼干,年夜家可以把知识点进行分类归纳,把同类知识点归纳一路,再依照逻辑顺序将这些知识点按照标题等级大小排列,这样就将该知识点的零碎内容从小到年夜归纳成一个整体,这相当于把小麦磨成面粉制作成饼干的进程,通过加工的进程,就对该常识点有了总体,周全的认识,而且将各个知识点之间的逻辑及异同点都理清了,再去记忆,也就轻易多了。
压缩记忆法是一个归纳总结进程,实际上就是对知识点进行理解的进程,它的最大好处是记忆比力全面,深切,不容易淡忘,并有利于对考试内容的总体掌控。
二,自检记忆法。
俗语说:书读百遍,其义自现,但有时却其实不如此,我常常在学习中遇到这样的情况:拿起书本,似乎甚么都知道,可是一放下书本,却似乎甚么都忘了,这种现象是由人的记忆特征决议的,为领会决这个问题,许多考生都采纳多做习题的方法,来巩固本身所学的内容,这种方式效果虽然不错,却不是最好的,因为习题不成能涵盖所有的知识点。
我认为,巩固所学知识的最好方法莫过于进行不竭的自我检测,我把这种学习方式叫自检记忆法,也就是,每次温习后,我都把刚看过的内容默想一遍,记吉林自考网住的就没有需要再看,在今后几天中,频频重复上述做法,就像过滤一样,没记住的规模越来越少,直至全部服膺为止。
自我检测也是一种做习题的方式,是本身给自己出题,而且可以不断多次进行,只要记住了,就不容易忘失落,这种记忆方式不受时空限制,可以随时随地进行,只要脑子有余暇,都可以回忆自己没记住的知识,没有掌握的内容等有时间再温习,这种方式使人脱离了对课本的依赖,学习结果会更好。
三,联想记忆法。
法令专业的每门课都有很强的应用性,据此特点,我在学习中经常联想身边产生的,或传闻的,或在媒体上见过的实例来辅助记忆,用学过的知识阐发案例,我把此方式叫联想记忆法。
操纵此法,记住结案例也就记住了该案例所涉及的知识要点,操纵案例来理解相应的知识内容,往往比记忆那些空洞的理论要容易很多,最近几年来,法令专业各门课考试中,案例题越来越矫捷,和实际联系也很紧密亲密,突出考覆按生实际运用能力,联系实际案例的记忆方式,与学以致用的专业讲授和考试的要求一致。
平易近办高校。
平易近办高校的主要招生对象都是高考应届生,以往,进入民办高校的考生年夜多是报考公办高校的高考落榜生,而今,很多已经考上年夜专或三本的考生也放弃了进入公办大学的机会,选择进入民办高校加入自考,有些考生甚至在加入高考前就已被民办高校“预定”。
北京财经专修学院的一名考生介绍,之所以很多同学都主动选择进入 吉林大学自考网民办高校参加自考,一是因为报考民办高校在专业选择上有很年夜余地,轻易学习自己喜欢的专业,而没必要为专业调剂的问题担心,二是由于自考的学业压力年夜,很多民办高校教学管理十分严格,在这样严重的学习气氛下自己能收获更多,并且一些民办高校更为重视就业出口的建设,诸如开办校企合作专业定单式培养学生,这样学生将来就业也能获得便当条件,这些都是民办高校吸引考生的处所。
北京平易近办教育协会副会长马学雷介绍,民办年夜学利用自考这种学历获得方式开展自考助学,并为在校生提供相当于年夜学的学习环境,自考助学单元的优势在于可以为考生提供完善的教学管理和教学设施,提供良好的校园空气,而且解决食宿问题,民办高校为年轻的高中结业生提供了一个良好的求学机遇,在民办高校努力学习也能为考生将来的个人发展奠基有利的基础。
自考教导班。
除应届高中结业生外,还有很多已经参加工作的考生有意参加自考,而全日制式的助学模式较着不适用于此类考生,自考教导班这种助学形式的存在,满足了广大在职考生加入自考辅导的需求,而除在职考生外,这类开设业余教导业务的助学机构,同时也开设全日制助学教导,也有很多尚未参加工作的考生就读,但这类机构仍与民办高校有着很年夜的区别。
民办高校是依照大学模式办学,在开设自考助学营业的同时,为考生提供全面的年夜学教育,考生进入民办高校不但是参加助学辅导,同时也是在“上年夜学”,其讲授周吉林省自考网期与普通公办校相同,而自考教导班的办学模式则专注地着眼于助学环节,只提供依据自考而开设的教学办事以及一些技能培养,教学周期则按照自考的考试时间进行设置。
比起平易近办高校,加入自考辅导班,考生的学习时间更加灵活,考生可根据自己的时间放置和学习基础来选课,自考辅导班既在工作日的白日为全日制考生开设课程,也在夜晚,周末为在职考生开设课程,在职考生加入此类自考辅导,可以有用减轻工学矛盾,学习花费相较于民办高校也较为廉价。
北京开能学校相关教导老师建议,加入业余辅导的考生要根据自己的学习情况来选择辅导课程,如果考生刚加入自考,感觉专业课程的整体难度较年夜,可以在教导班内全程学习,已经通过很多课程的考生,则可以针对一些难度较大的课程报名加入单科辅导。
网络教导。
网络教导与民办高校,自考辅导班等传统面授式教学的不同之处在于它解脱了地域的限制,考生坐在家里也能加入自考辅导,其辅导的主要体例是向考生播放教学视频,并提供与之配套的电子版教导材料,网络辅导同时也是3种助学体例中最灵活的一种,考生可以随时选择本身想要听的课程,而且反复收看,不消担心因记笔记而跟不上老师的讲课速度,除了有效降低时间本钱,网络助学在3种助学体例中价格也最为低廉。
可是网络辅导也有自身的不足之处,好比开设专业课程的数量不如面授式教学齐全,学生与教师间实现互动也有些坚苦,完全依靠考生的自主进修意愿。
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